Prototipo rural de educación inicial en Santiago del Estero, Argentina: análisis, simulación y etiquetado térmico-energético para su adecuación bioclimática

  • Gabriela María del Carmen Giuliano Raimondi CONICET- MinCyT-UNSE-FACyT -ITA-CESPER
  • Beatríz Garzón AAII, FAU-SCAIT, UNT; CONICET, MinCyT
Palabras clave: Educación, Adecuación Bioclimática-Energética

Resumen

Este trabajo busca: el análisis y mejoramiento térmico-energético del hábitat educativo de nivel inicial en Santiago del Estero, Argentina; y su verificación según normas, con el objeto de alcanzar su adaptación al sitio mediante la utilización de disposiciones espaciales, morfológicas y tecnológicas que permitan encontrar y formular soluciones arquitectónicas con uso racional de la energía, logrando su adecuación bioclimática; contribuyendo a optimizar las condiciones de confort y salubridad de sus usuarios. A tal fin, se planteó un acuerdo de colaboración mutua de trabajo con la Institución Estatal pertinente, responsable de la producción de edificios escolares de dicha provincia. Los resultados alcanzados fueron los siguientes: 1- Definición de condicionantes Geográficas y Climáticas. 2- Determinación de Estrategias y Pautas Bioambientales. 3- Análisis del prototipo estatal: características tecnológicas de la envolvente y disposición arquitectónica. 4- Rediseño prototipo estatal, para su ajuste bioclimático. 5- Simulación térmica del prototipo original y mejorado. 6- Evaluación térmica-energética en comparación con valores normados. 7- Etiquetado situación original y la propuesta. 8- Conclusión. 

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Biografía del autor/a

Gabriela María del Carmen Giuliano Raimondi, CONICET- MinCyT-UNSE-FACyT -ITA-CESPER
Becaria Doctoral CONICET-MinCyT

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Publicado
2016-07-09
Cómo citar
Giuliano Raimondi, G. M. del C., & Garzón, B. (2016). Prototipo rural de educación inicial en Santiago del Estero, Argentina: análisis, simulación y etiquetado térmico-energético para su adecuación bioclimática. Estudios Del hábitat, 14(1), 92-105. Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/Habitat/article/view/2066
Sección
Artículos