DISCURSO Y VIOLENCIA MEDIÁTICA: LA CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA DEL CONFLICTO DOCENTE DURANTE 2017 EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE LA ARGENTINA
Palabras clave:
Comunicación, Educación, Discurso, Prácticas SocialesResumen
Objetivo general
Aportar un dispositivo analítico que profundice la reflexión en torno a la construcción de sentidos que realiza el discurso de la información sobre un fenómeno social puntual.
Objetivo específico
Analizar discursivamente el tópico "educación" en los medios Clarín, La Nación y Página/12 durante 2017.
Identificar los sentidos comunes que se construyen en el corpus en torno a la educación.
Vincular las conclusiones de trabajo con el campo Comunicación/Educación para complejizar la lectura de las prácticas educativas.