Aproximación a la elección de carrera: diseño de un instrumento de orientación profesional

Fausto Medina Esparza; Edgar Iván Lechuga Moreno; Luis Fernando García Hernández; Joaquín Vázquez García

doi:10.24215/18518893e079

Autores/as

Fausto Medina Esparza Universidad Autónoma de Baja California, México https://orcid.org/0000-0001-6577-3643
Edgar Iván Lechuga Moreno Universidad Autónoma de Baja California, México https://orcid.org/0000-0001-8798-4230
Luis Fernando García Hernández Universidad Autónoma de Baja California, México https://orcid.org/0000-0003-4704-1662
Joaquín Vázquez García Universidad Autónoma de Baja California, México https://orcid.org/0000-0003-1636-5584

DOI:

https://doi.org/10.24215/18518893e079

Palabras clave:

orientación profesional, formación profesional, competencia profesional, elección profesional, opciones educativas

Resumen

La orientación profesional contribuye a identificar la preferencia por actividades que están concentradas en las competencias del perfil de egreso de una licenciatura. En este trabajo se explica el proceso que se realizó para identificar las actividades más atractivas y que puedan ayudar a la elección de carrera de cinco licenciaturas (Educación, Psicología, Comunicación, Historia y Sociología) de la Facultad de Ciencias Humanas (FCH), campus Mexicali, México. Se diseñó un instrumento a partir de las competencias concentradas en el perfil de egreso de cada una de las licenciaturas mencionadas. Dicho instrumento se aplicó a 223 estudiantes de la etapa previa al inicio de cualquiera de las carreras de la FCH. Los ítems del instrumento fueron analizados para su confiabilidad por medio del Alfa de Cronbach, se obtuvo la adecuación muestral con la prueba Kaiser-Meyer-Olkin y se realizó la validez de constructo por medio del análisis factorial exploratorio. En los resultados, por medio de una clasificación de seis combinaciones, se verificó, en cuanto a las carreras, mayor preferencia por Psicología y menor interés por Historia. Además, se identificaron actividades que pueden contribuir a que los estudiantes se guíen para confirmar o cambiar la carrera que decidan cursar en la etapa disciplinaria.

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Biografía del autor/a

Fausto Medina Esparza, Universidad Autónoma de Baja California, México

Doctor en Ciencias Educativas. Investigador de nivel 1 en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Perfil deseable para el tipo superior en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Profesor de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California.

Edgar Iván Lechuga Moreno, Universidad Autónoma de Baja California, México

Doctor en Educación. Candidato en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Profesor de tiempo completo, responsable de Educación Continua en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California

Luis Fernando García Hernández, Universidad Autónoma de Baja California, México

Doctor en Ciencias Educativas, doctor en Ciencias de la Educación y el Deporte, licenciado en Ciencias de la Educación, máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Investigador de nivel 1 en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Perfil deseable para el tipo superior en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Profesor de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California.

Joaquín Vázquez García, Universidad Autónoma de Baja California, México

Doctor en Educación, licenciado en Ciencias de la Educación, especialista en Administración de Recursos Humanos, maestro en Desarrollo Institucional. Investigador de nivel 1 en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Perfil deseable para el tipo superior en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Profesor de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California. Coordinador de la modalidad de Reinserción Social de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en los centros penitenciarios El Hongo 1 y 2 del Estado de Baja California.

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