La diversidad familiar en situaciones de exclusión social

Autores/as

  • Norma Edith Delucca Facultad de Psicología, UNLP, Argentina.
  • Mariela González Oddera Facultad de Psicología, UNLP, Argentina.

Palabras clave:

transferencia, formación, investigación, exclusión social, Diversidad familiar

Resumen

El presente artículo se propone caracterizar las configuraciones familiares que habitan en contextos de exclusión social; aportar conceptualizaciones sobre sus modos de funcionamiento a través de la sistematización de los datos recogidos y destacar los efectos formativos que las prácticas interdisciplinarias barriales con esas familias, van produciendo en los psicólogos recién graduados, a través de una tarea de transferencia del enfoque sobre la diversidad tanto en el interior de las investigaciones como a partir de las intervenciones realizadas con las familias en las tareas de incorporados al Programa de Extensión. Asimismo, nos ha interesado poder efectuar una tarea de transferencia del enfoque sobre la diversidad en la formación de los profesionales jóvenes, tanto en el interior de las investigaciones como en el de las intervenciones realizadas con familias en las tareas de extensión. Este trabajo surge de resultados y reflexiones provenientes de tres fuentes: de lo producido en el marco de una Beca de iniciación a la Investigación; de las investigaciones sobre parentalidad, que desde el año 2001 venimos realizando en la Cátedra de Psicología Evolutiva II y del trabajo interdisciplinario con familias asistidas psicológicamente en el interior del Programa de Extensión Universitaria "Consultorios Jurídicos Gratuitos", asentados en doce barrios suburbanos de la ciudad de La Plata (convenio entre la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y la Facultad de Psicología, U.N.L.P.) A partir de una metodología cualitativa, con participación interdisciplinaria, los resultados obtenidos han permitido por un lado arribar a la caracterización y conceptualizaciones propuestas acerca de las familias incluidas y al mismo tiempo precisar los beneficios que para la formación de estudiantes avanzados y jóvenes graduados trae aparejado el trabajo que articula actividades de investigación y extensión.

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Biografía del autor/a

Norma Edith Delucca, Facultad de Psicología, UNLP, Argentina.

Profesora Titular Ordinaria de la Cátedra Psicología Evolutiva II. Directora de investigaciones. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Argentina.

Mariela González Oddera, Facultad de Psicología, UNLP, Argentina.

Becaria de investigación. Docente de la Cátedra Psicología I, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Argentina.

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Publicado

2010-01-01

Número

Sección

Avances de investigación