Performative gender interruptions: towards a scenic-vivential device from the bodies

Authors

  • Guillermo Suzzi UNLP/ Conicet
  • Andrea Roumieu Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata
  • Ariel Martínez UNLP/ Conicet

Keywords:

gender, performance, device, body

Abstract

This paper aims to present an approach device to explore self-perceptions regarding gender identity in subjects who perform transgender bodily performances in stage contexts. To justify the power of body staging in our inquiries, we trace the way in which Judith Butler attacks the sex / gender distinction and insists on a notion of the performative understood as a powerful theoretical-political tool. Likewise, elements from philosophy and performance studies are recovered in order to stress the notion of (re)presentation and its discursive totalization. Likewise, the relevance of conceptual frameworks that prioritize the immanence of the body and its disruptive power is emphasized. After these fundamental theoretical coordinates, a presentation of the methodological device elaborated is offered together with some considerations on an experience produced in the implementation of this device. Finally, the relevance of thinking of experiential exploration devices that include the disruptive power of bodily presence, a privileged way to interrupt the regulatory efficacy of normative gender identities, is concluded.

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Author Biographies

Guillermo Suzzi, UNLP/ Conicet

Licenciado en Psicología, becario doctoral de la UNLP en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP/CONICET), docente de Psicología Evolutiva II en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP).

Andrea Roumieu, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata

Licenciada en Psicología, docente de Psicoterapia II en la Facultad de Psicología (UNLP).

Ariel Martínez, UNLP/ Conicet

Doctor en Psicología, integrante del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (IdIHCS, UNLP/CONICET), profesor adjunto de Psicología Evolutiva en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP).

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Published

2020-12-17

How to Cite

Suzzi, G. ., Roumieu, A. ., & Martínez, A. . (2020). Performative gender interruptions: towards a scenic-vivential device from the bodies. Orientación Y Sociedad, 20(2), e023. Retrieved from https://revistas.unlp.edu.ar/OrientacionYSociedad/article/view/10886