El impacto del avance de la inteligencia artificial en la elección vocacional ocupacional

Florencia Andrea Ugolini; Zulma Gabriela Gastaldo; Mariel Franco

doi:10.24215/18518893e071

Authors

Florencia Andrea Ugolini Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Argentina
Zulma Gabriela Gastaldo Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Argentina
Mariel Franco Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.24215/18518893e071

Keywords:

artificial intelligence, ocupational and vocational guidance, adolescents, election, new contexts

Abstract

A case study is presented. Its general objective was to explore whether the advance of artificial intelligence (AI) conditions the choice of a career path in adolescents about to complete their high school studies in a private educational institution in the city of Buenos Aires. We investigated whether the expansion of AI is perceived as an obstacle or a facilitator for professional development and whether, after learning about it, the respondents modified their previous choice. The results obtained show that 99 % of the respondents are aware of AI and believe it to be quite and very useful in 66 % of the cases. When asked if they consider that AI could replace some type of work in which the participant is interested, the data obtained show an affirmative answer in 45 % of the cases, 33 % believe that it will not replace it and the rest do not know yet. A total of 57.3 % of the respondents expressed that the advance of AI influences their vocational choice. The results obtained call for reflection on the role of the guidance counsellor and the need for professional updating in a context of permanent change.

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Author Biographies

Florencia Andrea Ugolini, Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Licenciada en Psicología y graduada de la carrera de Especialización en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica por la Universidad de Buenos Aires y cursante de la carrera de Especialización en Orientación Vocacional y Educativa en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Integrante del equipo de orientación escolar en dos escuelas de gestión privada de la Ciudad de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires. Coordinadora suplente de la Comisión de Orientación Vocacional y Ocupacional del Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Distrito XIII.

Zulma Gabriela Gastaldo, Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires, especialista en Orientación Vocacional y Educativa por la Universidad Nacional de Tres de Febrero, especialista consultora en Psicología Clínica con mención en Orientación Vocacional, Ocupacional y Profesional por el Colegio de Psicólogas y Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires y doctoranda en Psicología por la Universidad de Flores, la Universidad Favaloro y la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Coordinadora de la Comisión de Orientación Vocacional y Ocupacional del Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Distrito XIII.

Mariel Franco, Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Coordinadora del Taller de Orientación Vocacional y directora de una escuela de gestión privada del Gran Buenos Aires. Colaboradora suplente de la Comisión de Orientación Vocacional y Ocupacional del Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Distrito XIII.

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