La dignidad en la elección vocacional: el caso de jóvenes con discapacidades

María José Sánchez Vazquez

doi:10.24215/18518893e089

Authors

María José Sánchez Vazquez Universidad Nacional de La Plata, Argentina https://orcid.org/0000-0002-4924-8328

DOI:

https://doi.org/10.24215/18518893e089

Keywords:

Young people with disabilities, dignity, self-determination, access to employment, professional mediation

Abstract

Since the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (Organización de las Naciones Unidas, 2006) was adopted, the right to work and employment has been proclaimed through labour inclusion on equal terms and based on reasonable adjustments. Almost twenty years after its proclamation and a quarter of a century into the new millennium, young people with disabilities still face social disadvantages arising from stigma and prejudice and the failure to effectively consider their dignity. This paper is a contribution from the field of ethics applied to professional interventions with these groups. On the one hand, we focus our analysis on the idea of dignity, its relationship with the principles of equality, non-discrimination and protection, and the treatment of the autonomous-vulnerable human condition, aimed at self-determination, which is always possible. On the other hand, we offer reflections based on extension experience with young people with disabilities in workshops, with the aim of linking the end of their education with employment projects for the near future. We conclude with the importance of professional mediation, going beyond the mere proclamation of rights and accompanying these individuals in this stage of decision-making.

Author Biography

María José Sánchez Vazquez, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Doctora en Psicología, profesora titular ordinaria e investigadora de categoría 1 en la Universidad Nacional de La Plata.

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