The XXI century guidance and its social responsibility

Autores

  • Olga Oliveros Universidad de Carabobo. Venezuela.
  • Grisel Vallejo Universidad de Carabobo. Venezuela.

Palavras-chave:

Guidance, Social responsibility, National Guidance System

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar a orientação do século XXI na Venezuela, como uma disciplina com um grande compromisso social, Como um programa social, tem agora de ser redefinidos de modo a empurrar para apresentação de propostas conducentes à inclusão de todas aquelas pessoas, que têm sido tradicionalmente excluídos devido à sua raça, etnia, sexo ou deficiência física e social como práxis visa facilitar os processos de desenvolvimento humano dimensões do Ser, Viver, Publicação, saber e fazer, no pessoal, familiar e da comunidade ao longo do continuum de vida, As competências adquiridas através dos processos de orientação, são fundamentais para proporcionar aos cidadãos os meios para gerir o seu próprio desenvolvimento, o desenvolvimento de sua comunidade. É a necessidade de uma mudança paradigmática que deixa para trás a clássica posição de um conselheiro que ajuda orientada, a partir da dele, ele tem experiência e, assim, irá ajudar. É bastante sugere uma relação de orientação intersubjetiva. Além disso, fala-se de orientação para a responsabilidade social nas comunidades, a necessidade de reforçar o capital social dos espaços que contextualizam o processo. Explica também o âmbito de aplicação da Sistema Orientação Nacional.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Olga Oliveros, Universidad de Carabobo. Venezuela.

Profesora de la Universidad de Carabobo, Venezuela.

Grisel Vallejo, Universidad de Carabobo. Venezuela.

Profesora de la Universidad de carabobo, Venezuela.

Publicado

2008-01-01

Como Citar

Oliveros, . O. ., & Vallejo, . G. (2008). The XXI century guidance and its social responsibility. Orientación Y Sociedad, (no. 8), 8 p. Recuperado de https://revistas.unlp.edu.ar/OrientacionYSociedad/article/view/8281

Edição

Seção

Avances de investigación