Critical Studies on Military Training in The Time of the Hero
DOI:
https://doi.org/10.24215/18536212e025Keywords:
hermeneutics, state of the art, literary analysis, novelAbstract
The purpose of this article is to systematize critical studies about military training in the characters of The Time of the Hero (1963). To achieve this, the novel will be confronted with Gadamer’s hermeneutics, aimed at the propagation of heuristic strategies and taxonomies which consolidate the corpus of the collated novel. Thus, the effect of extrinsic reading variants, such as hierarchies and appropriate and erroneous perceptions of the education of the Leoncio Prado Military Academy, will be recognized. Therefore, the adaptation of this content will allow a greater elucidation of the questioned issue with its respective critical support.
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