Portafolio digital como herramienta de evaluación para superar los desafíos de la producción oral en ELSE

Virginia Teresa Núñez

doi:10.24215/18536212e080

Authors

Virginia Teresa Núñez Universidad Nacional de La Plata, Argentina https://orcid.org/0009-0001-9841-2091

DOI:

https://doi.org/10.24215/18536212e080

Keywords:

oral production, Spanish, assessment, portfolio, technology

Abstract

Oral production in a foreign language has its own difficulties and it is considered one of the hardest skills to learn due to its “invisible nature”. With the aim to face the challenges that it presents, research was conducted to analyze the effect of the digital oral portfolio as a tool to assess the features of individual speech and those of the interaction in a summative and formative way. This portfolio includes a journal with the students' reflections placing them in the center of their learning process.

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