El derecho a la identidad de género de niños, niñas y adolescentes

María Florencia Cala

doi:10.24215/25916386e149

Autores/as

María Florencia Cala Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.24215/25916386e149

Palabras clave:

Identidad de Género, Niños, Adolescentes

Resumen

El colectivo de las infancias fue tradicionalmente olvidado por el ordenamiento jurídico, prevaleciendo la idea de protección y representación guiada por el principio de beneficencia, a partir de la cual el ejercicio de los derechos de niños, niñas y adolescentes así como también la toma de decisiones que habrían de producir un profundo impacto en su existencia, se encomendaba a aquéllos adultos que se estimaba que se hallaban en mejores condiciones para ejercer dicha autoridad: los padres, el juez, el médico. Y uno de los aspectos que se ha visto atravesado por este esquema de invisibilidad/representación de la infancia con miras a su presunta protección, resulta ser el de la determinación del sexo del niño/a y la atribución de género que en su consecuencia se produce. El presente trabajo procura analizar cómo ese paradigma hegemónico tradicional se ha visto impactado a partir de la mutabilidad de la percepción de la infancia y su consiguiente subjetivización, como así también en virtud de la sanción de la Ley 26.743 de Identidad de Género y del Código Civil y Comercial.

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Biografía del autor/a

María Florencia Cala, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Prof. ordinaria designada por Concurso de las asignaturas Derecho de las Familias, Derecho Sucesorio y Bioética y Derecho, Facultad de Derecho, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Auxiliar Letrada de la Cámara de Apelación en lo Civil y Comercial, Sala I, del Departamento Judicial Azul.

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