Ventajas y desventajas en la enseñanza de la composición musical

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24215/24690090e053

Palabras clave:

composición, música, taller, eduación virtual

Resumen

¿La enseñanza de la composición musical en la virtualidad puede desarrollarse?... ¿Cómo? 

Solemos decir entre docentes y muchas veces a los/as alumnos/as que no se enseña a componer música, lo cual genera una crisis inicial a quienes llegan a la facultad de artes (FDA) en la Universidad de La Plata (UNLP) para aprender a componer música. Hay una metáfora que utilizamos para describir el paso por esta carrera universitaria que es la de la valija de herramientas. Quienes se inscriben en la materia llegan a la FDA con diferentes realidades, algunos/as tienen más herramientas que otros en sus valijas, hay quienes las saben usar más, hay quienes menos… otros/as inclusive no poseen ninguna, y en el transcurso de cada clase, de cada intercambio grupal e individual, se va construyendo una vinculación que nos permite compartir experiencias concretas de este oficio.

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Citas

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Publicado

2021-07-30

Cómo citar

Graciosi, D., & Hernández, P. (2021). Ventajas y desventajas en la enseñanza de la composición musical. Trayectorias Universitarias, 7(12), 053. https://doi.org/10.24215/24690090e053