Diagnóstico e propostas para uma gestão integrada dos resíduos sólidos do Centro de Estudos Costeiros, Limnológicos e Marinhos (CECLIMAR) do Instituto de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil.

María Rocío Dip Maderuelo; Darci Barnech Campani; Rejane Maria Candiota; María Alejandra Carreras

Authors

María Rocío Dip Maderuelo Universidad Nacional de Tucumán
Darci Barnech Campani Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Rejane Maria Candiota Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
María Alejandra Carreras Universidad Católica de Santiago del Estero

Abstract

Nas últimas décadas a geração de resíduos foi incrementando-se de maneira alarmante. O objetivo principal deste trabalho foi realizar um diagnóstico da situação dos resíduos sólidos do Centro de Estudos Costeiros, Limnológicos e Marinhos (CECLIMAR) do Instituto de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), elaborando propostas para melhorar sua gestão. Realizou-se um estudo descritivo, iniciando-se a tarefa com a pesquisa bibliográfica sobre a temática abordada e dados específicos sobre a instituição. Qualificaram-se e quantificaram-se os resíduos do Ceclimar, também foram realizadas entrevistas escritas procurando identificar os problemas específicos que o pessoal considerava como os mais importantes. O CECLIMAR com mais de 30 anos de serviço, está organizado em quatro áreas, com uma pessoa responsável por cada uma delas. Atualmente trabalham 39 pessoas e estudam 163 alunos; já apresenta um plano de gerenciamento de seus aspectos ambientais, porém não tem consolidado um plano de resíduos. Das cinco categorias estabelecidas pela legislação vigente (ANVISA RDC 306/04 e Resolução CONAMA 357/05), a instituição estudada produz quatro delas (A, B, D, E), sendo a mais abundante em quantidade os resíduos de classe D (tipo domiciliários), dentro deles os do tipo orgânico compostável (3.22 kg.dia^-1) e entre os recicláveis (5.055 kg.dia^-1) predominaram os plásticos (61%) e papéis/papelão (25%). Em função dos problemas específicos percebidos pelas pessoas entrevistadas (n=25), os três considerados mais importantes foram: Consumo de água, Resíduos gerados e a Conservação e Manutenção dos espaços verdes, nesta ordem de importância. É preciso trabalhar na melhoria do sistema implementado, construindo uma área para disposição dos diversos resíduos, capacitando o pessoal para fazer a correta segregação e manipulação dos resíduos. Além disso, é fundamental prever ações que concretamente diminuam o consumo e geração dos resíduos. Fazer isso é imprescindível para aperfeiçoar o Sistema de Gestão Ambiental já em implantação.

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Author Biographies

María Rocío Dip Maderuelo, Universidad Nacional de Tucumán

Licenciada en Biotecnología, promoción 2011. Maestranda en Gestión ambiental, tesis en proceso de desarrollo en la temática de los residuos solidos. Actualmente jefe de trabajos prácticos en la asignatura Metodología de la Investigación Científica de la UNT.

Darci Barnech Campani, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS (1978) e em Educação Física pela UFRGS (2008). Atualmente é Presidente da Secção Rio Grande do Sul da Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental (ABES), já tendo sido Membro do Conselho Diretor Nacional da ABES. Representou o Brasil na Diretoria de Resíduos Sólidos(DIRSA) da Associação Interamericana de Engenharia Sanitária e Ambiental (AIDIS), durante 10 anos, sendo hoje Diretor de Resíduos Sólidos da AIDIS. Professor Adjunto IV do Departamento de Engenharia Mecânica da UFRGS, atualmente é o Assessor de Gestão Ambiental do Reitor da UFRGS. Tem especialização em Planejamento Energético e Ambiental, mestrado em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental e doutorando na Pós-Graduação em Engenharia Metalúrigica, de Minas e Materiais pela UFRGS. Tendo experiência na área de Engenharia Sanitária, com ênfase em Residuos Sólidos Urbanos e Gestão Ambiental.

Rejane Maria Candiota, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Possui graduação em Engenharia Civil pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1986), mestrado em Construção Civil CPGEC - Curso de Pós Graduação Em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Engenharia Metalúrgica - PPPGEM Programa de Pós Graduação em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Atualmente é professora associado III da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Departamento de Metalurgia. Tem experiência na área de Engenharia Civil e Engenharia Metalúrgica, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, atuando principalmente nos seguintes temas: reciclagem e reaproveitamento de resíduos sólidos, durabilidade do concreto, escória de aciaria elétrica, resíduos metalúrgicos, Gestão Ambiental e Gestão da Qualidade.

María Alejandra Carreras, Universidad Católica de Santiago del Estero

Dra. en Psicología, UBA. Referente de la Carrera de Psicología en el Área de investigación de la Facultad de Ciencias de la educación en la Universidad Católica de Santiago del Estero.