Representations of Plurality and Cultural and Gender Diversity in Argentine Public Universities: A First Exploration from the Perspective of Digital Humanities
DOI:
https://doi.org/10.24215/27187470e052Keywords:
representations, public universities, g ender and cultural plurality and diversity, digital tools, data visualizationAbstract
In this research, the analysis of significant discourses related to representation and rhetoric that affect identities and experiences in Argentine public universities is addressed. This focuses on gender and cultural plurality and diversity and starts from the consideration that the representations in official discourses interact with other political and gender discourses, at the same time that they form rhetorical systems that shape the social discourse of the time.
For this study, we seek to understand the distribution and redistribution of spaces, times, identities, and words in the university digital environment. Therefore, in this article, we seek to present the first data about the discourses analyzed on the official web pages of the National Interuniversity Council, the selection criteria for digital tools, the difficulties faced, and the guidelines for creating interactive maps with information on universities and their diversity.
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