El rol de los estudiantes en la ciencia abierta

Remedios Melero

doi:10.24215/2422572Xe178

The role of students in open science

Authors

Remedios Melero Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España https://orcid.org/0000-0002-1813-8783

DOI:

https://doi.org/10.24215/2422572Xe178

Keywords:

ciencia ciudadana, ciencia pública, multicultural, apertura a la comunidad

Abstract

Knowledge should be considered a universal, multicultural, and multilingual common good. From the open science paradigm, knowledge dissemination refers to collaborative tools and sharing. Researchers can choose their lines of work, but the key is that everything should be shared openly. This presentation describes important aspects of implementing open science and emphasizes that, in addition to creating regulations (e.g., Europe, USA, Colombia), these must be put into practice and recognize the value of researchers’ work to encourage the scientific community to adopt them.

Author Biography

Remedios Melero, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España

Es doctora en ciencias químicas por la Universidad de Valencia. Es investigadora en el Instituto de Agroquímica y Tecnología de Alimentos, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y editora de la revista científica Food Science and International Technology. Es editora del Directory of Open Access Journals (DOAJ). Miembro del comité científico de Redalyc y de Scielo España. Coordinadora del grupo de trabajo español de Acceso Abierto a la Ciencia y en la actualidad trabaja en un proyecto nacional relacionado con los datos de investigación y la ciencia abierta. Es miembro de la red temática MAREDATA, y socia en el proyecto FOSTER+ (Facilitate Open Science Training for European Research) para la promoción de las políticas europeas en materia de open science y formación en temas afines.

References

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Published

2024-12-28

Issue

Vol. 23 No. 2 (2024): Dossier: Ciencia abierta para la investigacion en psicologia y ciencias sociales

Section

Dossiers

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