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  3. v. 5 n. 2 (2017): Epistemus

v. 5 n. 2 (2017): Epistemus

Publicado: 2018-04-03

Edição completa

  • Galerada Vol. 5(2) (Espanhol)

Artículos originales de investigación

  • Pronunciación y expresión. Un estudio preliminar sobre las posibilidades articulatorias de las consonantes del español como recursos musicales expresivos

    Mariano Nicolás Guzmán
    9-26
    • PDF (Espanhol)
  • Análisis de la variación como rasgos de estabilidad en el tango: Patrones estilísticos en la producción de la música de Aníbal Troilo y Osvaldo Pugliese

    Demian Alimenti Bel, Isabel Cecilia Martínez
    27-56
    • PDF (Espanhol)
  • Estrategias didácticas para el acompañamiento del aprendizaje musical en primera infancia. Revisión y perspectivas

    Yolima Isabel Ramírez López
    57-79
    • PDF (Espanhol)

Relatos de Experiencias Pedagógicas

  • Lectura y escritura musical en la etapa infantil. Más allá de las cinco líneas del pentagrama

    Diego Calderon-Garrido, Rosa de las Heras
    81-87
    • PDF (Espanhol)
  • Creación, interpretación y audición. Integración estratégica para el aprendizaje de la armonía en estudiantes de interpretación musical

    Tania Verónica Ibáñez Gericke
    88-97
    • PDF (Espanhol)
  • La asignatura "Anatomía Funcional de la Voz". Veinte años de pedagogía de la voz en los estudios de Medicina de la Universidad de Barcelona

    Begoña Torres Gallardo
    98-110
    • PDF (Espanhol)

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Revista científica sobre estudios en música, cognición y cultura
https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus

e-ISSN 1853-0494 | Revista con periodicidad semestral

Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música (SACCoM) | Universidad Nacional de La Plata
Avenida 7 N.° 776 | La Plata (1900) | Buenos Aires | Argentina | epistemus@fba.unlp.edu.ar  

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