INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESO: GESTIÓN DE RESIDUOS EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA. PROYECTO DE ECOAUDITORÍA ESCOLAR

  • Elena García-Gras CEIP Pintor Sorolla, Elda, Alicante, Comunidad Valenciana, España.
Palabras clave: Centros de Educación Secundaria, ecoauditorías, feedback, proyecto de gestión de residuos

Resumen

Resumen: 

La fundamentación de este trabajo está en que la educación ambiental todavía en ocasiones sigue siendo un concepto demasiado teórico en ciertas ocasiones. En el presente trabajo se propone llevar a cabo un proyecto práctico en los centros de educación secundaria y que involucre en él a todos los estamentos de la comunidad educativa, mediante acciones concretas y aporte de feedback necesario para la mejora de la implantación del proyecto de gestión de residuos y ecoauditorías. 

 

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Publicado
2020-06-25
Cómo citar
García-Gras, E. (2020). INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESO: GESTIÓN DE RESIDUOS EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA. PROYECTO DE ECOAUDITORÍA ESCOLAR. Investigación Joven, 7(1), 1-6. Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/9768
Sección
Divulgación Científica