Desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes del Curso Introductorio en Educación Superior

Zoraida Mendez; Renora Marveli Aranguren

doi:10.24215/18518893e090

Autores/as

Zoraida Mendez Universidad José Antonio Páez, Venezuela https://orcid.org/0000-0002-5011-0633
Renora Marveli Aranguren Universidad José Antonio Páez, Venezuela https://orcid.org/0009-0009-7785-6265

DOI:

https://doi.org/10.24215/18518893e090

Palabras clave:

Curso Introductorio, desarrollo, estudiantes, Educación Superior, inteligencia emocional

Resumen

El éxito en la vida personal y profesional del ser humano depende en gran medida de un buen nivel de inteligencia emocional y, por supuesto, del conocimiento y la comprensión en el manejo de los procesos emocionales. Sin embargo, en el proceso formativo de los estudiantes del Curso Introductorio gestionar las emociones no siempre es tomado como prioridad. Por ello, este estudio tuvo dentro de sus directrices contribuir con el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes del Curso Introductorio, específicamente en la Universidad José Antonio Páez, para el logro de un equilibrio en su formación que les permita la comprensión del papel fundamental de las emociones en la vida cotidiana, estudiantil y laboral en la educación superior. En cuanto a la metodología, se eligió el paradigma cualitativo, el método de investigación-acción, y como técnicas se utilizaron la observación, la entrevista y la encuesta. Los resultados evidenciaron un avance en la comprensión emocional con la aplicación del plan de acción en tres espacios vivenciales, los cuales fueron efectivos en el conocimiento e identificación de las emociones. Este estudio reveló también la necesidad de seguir trabajando en la forma de expresar, manifestar y regular sus emociones.

Biografía del autor/a

Zoraida Mendez, Universidad José Antonio Páez, Venezuela

Dra. PhD. Zoraida Mendez : Post Doctora (PhD) en Investigacion Educativa en la Universidad Pedagogica Libertador. Doctorado en Educacion. Magister en Orientacion y Asesoramiento de la Universidad de Carabobo en Venezuela. Medico Cirujano egresada dela Universidad de Carabobo, Venezuela.Especialista en Medicina Ocupacional . Profesora Ordinaria de la Universidad de Carabobo en la Facultad de Odontologia. Jefe del Departamento de Ciencias Morfopatologicas de la Facultad de Odontologia de la Universidad de Carabobo. Docente de Postgrado en la Universidad Jose Antonio Paez. Venezuela.
Renora Marveli Aranguren, Universidad José Antonio Páez, Venezuela

Mgs. Renora Marveli Aranguren: Licenciada en Teologia de la Universidad Pontificia de Bogota, Colombia. Magister en Orientacion y Asesoramiento en la Universidad de Carabob, Venezuela. Docente de Orientacion y Creatividad en la Universidad Jose Antonio Paez, Venezuela. Docente de Orientacion y Asesoramiento de los Docentes de Pre escolar en la Universidad Jose antonio Paez. Orientadora de la Facultad de Odontologia de la Universidad de Carabobo, Venezuela

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