Educación permanente, estrategia para la promoción de salud y reformulación del proyecto personal

Graciela Petriz; Marina Elvira  Canal; Gabriela Rosana  Bravetti; Elisa  Urtubey

Autores

Graciela Petriz UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.
Marina Elvira Canal UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.
Gabriela Rosana Bravetti UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.
Elisa Urtubey UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.

Palavras-chave:

educación de adultos, educación permanente, salud

Resumo

En este artículo comunicamos algunas elaboraciones a partir del trabajo que realizamos con envejecentes en el Programa de Educación Permanente de Adultos Mayores (PEPAM), perteneciente a la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata , creado en el año 1994 y en la Investigación ad-hoc que llevamos a cabo desde el año 2003, denominada "Proceso identificatorio y efectos del acceso a nuevos conocimientos en actividades compartidas en envejecentes de La Plata y Gran La Plata ". Ilustraremos lo dicho con verbalizaciones y comentarios recogidos en diferentes momentos de la tarea.

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Biografia do Autor

Graciela Petriz, UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.

Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades, Carrera de Psicología, Programa de Educación permanente de adultos mayores (PEPAM). Secretaría de Ciencia y Técnica. Argentina.

Marina Elvira Canal, UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.

Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades, Carrera de Psicología, Programa de Educación permanente de adultos mayores (PEPAM). Secretaría de Ciencia y Técnica. Argentina.

Gabriela Rosana Bravetti, UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.

Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades, Carrera de Psicología, Programa de Educación permanente de adultos mayores (PEPAM). Secretaría de Ciencia y Técnica. Argentina.

Elisa Urtubey, UNLP/ PEPAM/ Secretaría de Ciencia y Técnica, Argentina.

Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades, Carrera de Psicología, Programa de Educación permanente de adultos mayores (PEPAM). Secretaría de Ciencia y Técnica. Argentina.