Strategies to Overcome Oral Production Failures in a Foreign Language
DOI:
https://doi.org/10.24215/18536212e111Keywords:
second language acquisition, speech production, communication strategies, language teaching, learner difficultiesAbstract
This article examines how second language learners use compensatory strategies to address oral production challenges, based on Levelt’s speech production model (1989) and Dörnyei and Kormos’s framework (1998). It identifies key difficulties—limited linguistic resources, time pressure, self-perceived errors, and comprehension issues—and outlines strategies like message adjustment, time-gaining, self-repair, and meaning negotiation. These strategies operate across different stages of speech processing and are shaped by factors like L2 automatization, L1 influence, and linguistic competence. The study highlights how understanding these mechanisms can enhance interlanguage analysis and inform more effective language teaching practices.
Full-text of the article is available for this locale: Spanish.
References
Brown, G. y Yule, G. (1983). Discourse analysis. Cambridge University Press.
Consejo de Europa. (2002). Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. En Instituto Cervantes. https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/
Dörnyei, Z. y Kormos, J. (1998). Problem-solving mechanisms in L2 communication: A psycholinguistic perspective. Studies in Second Language Acquisition, 20(3), 349-385.
Levelt, W. J. M. (1989). Speaking: From intention to articulation. The MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/6393.001.0001
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Virginia Teresa Núñez
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Desde 2019, el sitio y todos sus contenidos se encuentran bajo una licencia internacional Creative Commons BY-NC-SA 4.0.
Acorde a estos términos, los materiales se pueden compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.
De 2011 (número 1) a 2018 (número 9), Plurentes. Artes y Letras publicó bajo la Licencia CC BY 3.0 Unported los artículos de investigación, y la producción musical y literaria, y bajo la Licencia CC BY-NC-ND 3.0 Unported la producción visual. Desde 2019 (número 10), todos sus contenidos se publican bajo una licencia CC BY-NC-SA 4.0 Internacional.
