Towards a conceptualization of “understood interpretation”
Musical interpretation. Point of Convergence
DOI:
https://doi.org/10.24215/18536212e109Keywords:
understood interpretation, classroom practice, cognitive experience, convergence, communicationAbstract
The purpose of this work is to formulate a conceptualization of "understood interpretation", an idea previously outlined by the authors in their project "Musical Interpretation: Point of Convergence." Far from understanding musical interpretation as a simple reproduction of the text, it proposes a critical and thoughtful reading which gives the performer an active role in the construction of meaning. The stated idea claims expressive, communicative, critical, and aesthetic development, which allows musical practice to be reinterpreted as a living, contextualized and deeply human experience.
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