Oratory and expressiveness in virtuality
DOI:
https://doi.org/10.24215/18536212e013Keywords:
public speaking, expressing, communicating, self-perception, listeningAbstract
Speaking and expressiveness integrates an optional instance in the training of 5th and 6th year students of the Baccalaureate of Fine Arts. This space is destined to the study of saying and expressing, enabling students to think of themselves as responsible communicators of what reaches another. The subject aims to generate a study and recognition of the body and emotions as communicators. The artistic experience is supported by the expressive and communicative, attending to a place in which it is not usually deepened. The subject was developed in a context of unforeseen virtuality.
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