Sistema Mundo: la configuración del poder

Autores/as

  • Ángel Pablo Tello

Palabras clave:

globalización, poder político, filosofía política, crisis política

Resumen

Partiendo de una comparación del sistema internacional de la guerra fría con el modelo actual, se puede remarcar que el sistema mundo actual se caracteriza por la incertidumbre política, la cual se refleja en la incertidumbre estratégica. El actual sistema mundo se puede estudiar tomando en consideración dos cuestiones esenciales: el juego del poder y las fuerzas por un lado, y los escenarios y actores, por otro. La globalización ha hecho que el sistema mundo sea UNO, pero a su vez se descompone en subsistemas que interactúan dialécticamente, entre sí y con el conjunto. Desgranando algunos de los componentes del sistema mundo, se analiza la configuración del poder, la dimensión económica, el componente geopolítico y el sistema mundo actual, en virtud de que el control del territorio (naturalmente, de algunos espacios en particular) es determinante para la configuración de las relaciones de poder, y el lugar del hombre en el mismo.

 

This paper takes as a starting point a comparison of the international system of the Cold War with the present model. It can be said that the current World System is characterised by political uncertainty, which leads to strategic uncertainty. The current system can be studied by taking into consideration two essential matters: power games and forces, on the one hand, and actors and scenarios, on the other. By analysing some of the aspects of the world system, it is possible to see power configurations, the economic dimension, the geopolitical component and the current world system, as the territorial control (naturally, of some spaces in particular) is of paramount importance as regards the configuration of power relations and humankind s position in it.

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Cómo citar

Tello, Ángel P. (2018). Sistema Mundo: la configuración del poder. Relaciones Internacionales, 15(31). Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/RRII-IRI/article/view/1402

Número

Sección

Estudios

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