Masculinidades y avances feministas: tensiones y negociaciones en las escuelas secundarias urbanas

Autores/as

  • César Germán Rómoli

Palabras clave:

Masculinidades, Género, Escuela, Juventudes

Resumen

En el presente artículo indagaremos sobre la importancia de analizar cómo se construyen socialmente las identidades masculinas en el ámbito educativo, más concretamente en las escuelas del nivel secundario. Para esto utilizaremos tres ejes centrales que permitirán el desarrollo del tema: las masculinidades, las juventudes y las instituciones educativas. Entendemos que abordar el tema de las identidades masculinas y sus espacios de socialización adquiere relevancia en la actualidad del campo de los géneros y sus avances hacia la equidad.

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Biografía del autor/a

César Germán Rómoli

Trabajador social. Lugar de trabajo: Facultad de Trabajo Social (UNLP). Área temática de investigación: Estudios de Masculinidades.

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Publicado

2019-12-06

Cómo citar

Rómoli, . C. G. . (2019). Masculinidades y avances feministas: tensiones y negociaciones en las escuelas secundarias urbanas. Escenarios, (28). Recuperado a partir de https://revistas.unlp.edu.ar/escenarios/article/view/9238

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