Bullying en adolescentes de Córdoba: factores que inciden en las conductas de agresor y víctima

Griselda Cardozo; Patricia Dubini

doi:10.24215/2422572Xe173

Authors

Griselda Cardozo Universidad Nacional de Córdoba, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas https://orcid.org/0000-0002-1227-3255
Patricia Dubini Universidad Nacional de Córdoba https://orcid.org/0000-0002-1339-7276

DOI:

https://doi.org/10.24215/2422572Xe173

Keywords:

adolescence, bullying, context, individual factors

Abstract

The primary objective of this study is to analyze the variables –individual, family, school and peer group– that are significant in explaining bullying victimization and aggression behaviors of in-school youth in the city of Córdoba (Argentina). A battery of tests to measure the variables understudy was administered to 3500 adolescents, between 11 and 20 years of age. Correlation analysis and Structural Equation Modeling were carried out. Results highlight the interrelationship between the different contexts, individual variables and aggressor and victim behaviors in bullying. The second texts, being closely interrelated, configure a network of relationships that favor or inhibit adolescent participation in this behavior.

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Author Biographies

Griselda Cardozo, Universidad Nacional de Córdoba, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Dra. en Psicología. Especialista en Psicología clínica. Profesora titular de la Cátedra de Psicología de las Adolescencias y juventudes de la Facultad de Psicología. Docente en la Carrera de Especialización en Adolescencia y Maestría en Salud Mental (UNC). Realicé un Posdoctorado en Ciencias Sociales,Niñez y Juventud, en el Centro de Estudios Avanzados del CINDE, Universidad de Manizales, Red Clacso. Me desempeño como directora en proyectos de Investigación y Extensión. Coordino el Observatorio en Adolescencia (IIPSI/CONICET) Mi experticia se centra en temáticas vinculadas a la salud y educación en adolescencias y juventudes. He publicado diferentes artículos con referato y capítulos de libros en relación a estas temáticas.

Patricia Dubini, Universidad Nacional de Córdoba

Licenciada en psicología por la Universidad Nacional de Córdoba. Me desempeño en la docencia universitaria, como profesora asistente de Psicología de La Adolescencia y Juventud en la Facultad de Psicología (UNC). Obtuve la Maestría en Drogodependencia, en la Facultad de Ciencias Médicas (UNC). Soy co-directora en un equipo de investigación que desde el año 2006 viene investigando acerca del rol de la escuela en la formación de jóvenes resilientes, como respuesta al desafío de las problemáticas adolescentes, especialmente consumo de sustancias y acoso entre pares. También me desempeño en la docencia de postgrado, dictando el módulo de Juventud y procesos sociales, en la carrera de Especialización en Adolescencia (Facultad de Filosofía y Humanidades y Facultad de Psicología de la UNC). He participado en diversas publicaciones en libros y revistas. Finalmente, me he desempeñado en diversas actividades de Extensión.

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