Burnout, pandemia de COVID-19 e abordagem assistida por equinos, modelo IPAE

Autores

  • Marina Universidad de Flores (UFLO, Argentina) / Fundación Dasein (Argentina)

DOI:

https://doi.org/10.24215/2422572Xe103

Palavras-chave:

saúde, equinos, estresse, intervenções transdisciplinares

Resumo

O estresse, produzido pela pandemia de COVID-19, origina uma reação negativa na saúde biopsicossocial do pessoal que trabalha nessa área, causando ativação fisiológica, desgaste emocional, déficits em suas estratégias de enfrentamento e baixo desempenho no cuidado. As atividades de aprendizagem assistida por equinos aplicadas à expansão das capacidades para lidar com o estresse e o esgotamento profissional permitem a prevenção da síndrome de burnout. A utilização desta intervenção transdisciplinar é aqui proposta com o intuito de fornecer uma ferramenta que colabore na aprendizagem de mecanismos mais assertivos de enfrentamento desta situação adversa, proporcionando um espaço de contacto homem-cavalo e contribuindo para a necessidade de oferecer respostas ante dos efeitos traumáticos derivados desta crise pandêmica. Da mesma forma, são compartilhadas as experiências colhidas até o momento do 1 Programa de Prevenção de Burnout para Pessoal de Saúde.

Biografia do Autor

  • Marina, Universidad de Flores (UFLO, Argentina) / Fundación Dasein (Argentina)

    Marina Perrone es doctora en Psicología, con mención en Psicología Sistémica, Psicología Cognitiva y en Neurociencias (UFLO, 2018); terapeuta sistémica, especialista en adicciones y conductas de riesgo; directora de Fundación Dasein, ONG dedicada a la capacitación, prevención y asistencia en adicciones y patologías duales; asesora de Fe y Alegría Argentina y fundadora del modelo integrado de psicoterapia y aprendizaje asistido con equinos (IPAE). Ha obtenido certificación internacional como agente de prevención en adicciones, certificado por la OIT ONU OMS -2010, y en Psicoterapia Asistida con Equinos Modelo EAGALA (A Global Standard in Therapy and Personal Development) 2017. Su trayectoria docente abarca la Universidad de Flores (Doctorado en Psicología), la Universidad de Aconcagua (Maestría en Psicología Sistémica), la Universidad Kennedy, la Universidad de San Isidro y la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UBA. Asimismo, es coautora de Dentro y fuera de la caja negra (Psicolibro, 2010) y ha publicado el Manual de promoción y prevención de las adicciones y conductas de riesgo para Fe y Alegría Argentina y A rienda suelta. IPAE. Modelo integrado de psicoterapia y aprendizaje asistido con equinos (Autores de Argentina, 2018).

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Publicado

2021-06-09

Edição

v. 21 n. 1 (2022): Dossier: Interacciones humano-animal

Seção

Dossiês

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Copyright (c) 2021 Marina Perrone

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Como Citar

Marina. (2021). Burnout, pandemia de COVID-19 e abordagem assistida por equinos, modelo IPAE. Jornal De Psicologia, 21(1), 228-241. https://doi.org/10.24215/2422572Xe103