Reflexões sobre a educação musical na Argentina
Entrevista com Dr. Silvia Furno
DOI:
https://doi.org/10.24215/18530494e063Palavras-chave:
educação musical, apresentações musicais, materiais musicais educativos, educação primáriaResumo
Neste trabalho apresentamos uma entrevista com Silvia Furnó, doutora em Ciências da Educação com extensa trajetória profissional, formadora de professores e pesquisadora em educação musical. Ao longo dele, Dra. Furno reflete sobre sua formação como professora, seus inícios no nível inicial e sua passagem pelo nível primário, seu papel no desenvolvimento dos projetos curriculares na década de 1980 e as ideias que a orientaram na preparação de o Musijugando, junto com María Inés Ferrero. Ideias que ainda hoje são válidas nas salas de aula através de suas músicas e livros de atividades. Ao final da entrevista, compartilhamos também com o leitor reflexões sobre as continuidades e descontinuidades relativas ao lugar da música na escola, à qualidade dos recursos musicais, às propostas pedagógicas, ao uso de apresentações musicais e à formação de professores na atualidade, que emergem das histórias que Silvia compartilha ao longo do encontro, e que se enquadram em estudos atuais de experiências onde buscamos rever o papel do sujeito no processo de ensino-aprendizagem de música.
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