Group didactics in teaching musical discourse
DOI:
https://doi.org/10.24215/18536212e116Keywords:
musical learning, pedagogic practices, verbalization, complexity of teaching, group didacticsAbstract
This article analyses the authors’ teaching practices in relation to the complexity presented by dialogue dynamics in the class. The observation and study of the classroom communicative processes are analysed in depth. The teaching of musical discourse and production at Bachillerato de Bellas Artes is a privileged context for group didactics, which acknowledges the group as pedagogic subject.
Full-text of the article is available for this locale: Spanish.
References
Anijovich, R. y Mora, S. (2014). Estrategias de la Enseñanza. Otra mirada al quehacer en el aula. Aique.
Cardaci, G. (2016). Lo grupal como intervención crítica: La publicación Lo Grupal en la Argentina. (1983-1993). EPBCN Ediciones.
Del Cueto, A. M. y Fernández, A. M. (2000). El dispositivo grupal. Historias y devenires. Galerna Búsqueda de Ayllu.
Edelstein, G. (1996). Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo. En A. Camilloni (Comp.), Corrientes didácticas contemporáneas (pp. 75- 90). Paidós.
Fernández, A. M. (2002). El campo grupal. Notas para una genealogía. Nueva Visión.
Furman, M. (2021). Enseñar distinto. Guía para innovar sin perderse en el camino. Siglo XXI Editores.
Litwin, E. (1996). El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda. En A. Camilloni (Comp.), Corrientes didácticas contemporáneas (pp. 71- 116). Paidós.
Litwin, E. (1997). Las configuraciones didácticas. Paidós.
Souto, M. (1996). La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal. En A. Camilloni (Comp.), Corrientes Didácticas contemporáneas (pp. 117-156). Paidós.
Souto, M. (2009). Los sentidos de lo grupal en el campo pedagógico en la actualidad. Revista Huellas, (1).
Souto, M. (2023). Hacia una diáctica de lo grupal. Miño y Dávila Editores.
Vigotsky, L. (1995). Pensamiento y lenguaje. Paidós. (Trabajo original publicado en 1934).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Luciana Leguizamón, María Guadalupe Segalerba
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Desde 2019, el sitio y todos sus contenidos se encuentran bajo una licencia internacional Creative Commons BY-NC-SA 4.0.
Acorde a estos términos, los materiales se pueden compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.
De 2011 (número 1) a 2018 (número 9), Plurentes. Artes y Letras publicó bajo la Licencia CC BY 3.0 Unported los artículos de investigación, y la producción musical y literaria, y bajo la Licencia CC BY-NC-ND 3.0 Unported la producción visual. Desde 2019 (número 10), todos sus contenidos se publican bajo una licencia CC BY-NC-SA 4.0 Internacional.
