New territories to build presence in the school: The USINA BBA experience
DOI:
https://doi.org/10.24215/18536212e061Keywords:
transdisciplinary, extension, subjectivities, education, constructionAbstract
USINA BBA is a proposal framed within new educational processes and encouraged by the School authorities of Bachillerato de Bellas Artes. It groups teachers and preceptores of the institution who have diverse institutional views from different knowledge areas. Thus, a collaborative working plan is created whose main objectives are to build and reinforce personal bonds, generate encounters for a shared construction, and achieve true presence with meaningful productions as an alternative to the academic traditional forms. The suggested activities are transversal and developed as self-managed, coordinated and guided.
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Copyright (c) 2023 Andrea Aguerre, María Eugenia Busse Corbalán, Analía Francia, Gabriel Ruiz, Juan Ignacio Palacios, Luciano Peralta, Máximo Cerdá, Fernando Mussa, Karin Bustamante, Melissa Burgos, Gustavo Sánchez, Natalia De Locca
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