“Aula compartida”: El Muro de Klaus Kordon, desde la experiencia literaria hacia los aportes lingüísticos y semánticos de la historia y de la geografía

Abstract

A partir de la lectura de la novela El muro de Klaus Kordon, se plantea una experiencia pedagógica conjunta  entre los Departamentos de Lenguas y de Ciencias Sociales,   aplicada al 1° año ESB del Bachillerato de Bellas Artes, en la que se integran los contenidos que surgen del análisis literario con  el contexto histórico que se manifiesta en la obra   y   los aportes de una perspectiva de análisis geográfica. La iniciativa  de “aula compartida”  propicia el trabajo colaborativo e interdisciplinario, enriquece la adquisición del conocimiento hacia una educación integral  y se ajusta a la propuesta del proyecto institucional.