v. 23 n. 2 (2024): Dossier: Ciencia abierta para la investigacion en psicologia y ciencias sociales

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Foto de portada: Everyday basics - Unsplash (licencia de uso libre)

Publicado: 2024-12-27

Editorial

Nota editorial e introdução do dossiê ‘Ciência Aberta para a Pesquisa em Psicologia e Ciências Sociais’

Nicolás Alessandroni

1–2
- PDF (Espanhol)

Artigos de pesquisa

Comparação da dificuldade entre um problema de estimação e outro de probabilidade condicional

Horacio Félix Attorresi, Alcira Myriam García Díaz, Héctor Omar Pralong

3–19
- PDF (Espanhol)
Testes de screening para avaliar a compreensão de textos argumentativos no ensino médio

María de los Ángeles Chimenti, Luis Ángel Roldán, Juliana Tonani, Victoria Arnés, Silvia Laura Andrés, Valeria Abusamra

20–36
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- ANEXO (Espanhol)
Mitos e conhecimento acerca do suicídio na adolescência

Elizabeth Ormart, Valentina Stagno, Laura Díaz Cano

37–56
- PDF (Espanhol)
- ANEXO (Espanhol)

Dossiês

O papel dos estudantes na ciência aberta

Remedios Melero

57–63
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Breve introdução à ciência aberta

Antonio Laguna-Camacho

64–70
- PDF (Espanhol)
Ciência aberta: compartilhamento de dados, códigos e materiais para aumentar a transparência da pesquisa

Fernando Tonini

71–80
- PDF (Espanhol)
O caminho para a ciência aberta

Gonzalo Luján Villarreal

81–87
- PDF (Espanhol)
Práticas de ciência aberta: benefícios e desafios para implementação

Nicolás Alessandroni

88–108
- PDF (Espanhol)
Ciência aberta e a avaliação da produção científica

María Cristina Piro, Soledad Cottone, Marisa R. De Giusti

109–127
- PDF (Espanhol)

Dissertações de graduação

Sobre práticas e imaginários de saúde relacionados a travestis e pessoas trans

Danila Lungarzo

128–146
- PDF (Espanhol)