Perception of leadership styles and productivity in higher secondary education

Verónica Ramírez-Sánchez; María del Carmen Sandoval-Caraveo; Edith Georgina Surdez-Pérez

doi:10.24215/23143738e154

Autores/as

Verónica Ramírez-Sánchez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México https://orcid.org/0000-0002-9316-6549
María del Carmen Sandoval-Caraveo Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México https://orcid.org/0000-0002-5482-3032
Edith Georgina Surdez-Pérez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México https://orcid.org/0000-0001-8731-9273

DOI:

https://doi.org/10.24215/23143738e154

Palabras clave:

liderazgo, productividad, educación media superior

Resumen

El objetivo de esta investigación es valorar la percepción de los trabajadores administrativos de una Institución de Educación Media Superior Tecnológica en Tabasco, México, sobre los estilos de liderazgo y la productividad, así como la correlación que existe entre ambas variables. Se utilizó la metodología cuantitativa, el estudio tuvo un diseño no experimental transversal, descriptivo y correlacional. Los instrumentos de recolección de datos se validaron a través del análisis factorial exploratorio y la confiabilidad se calculó a través del Coeficiente Alpha de Cronbach. Participaron 141 trabajadores adscritos a cinco departamentos del área administrativa. Los resultados señalaron al estilo de liderazgo participativo como el preponderante y el nivel más alto de productividad se encontró en la dimensión de compromiso. La correlación de Pearson mostró la existencia de una correlación negativa con el estilo autoritario y positiva entre los estilos de liderazgo democrático y participativo con la productividad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Verónica Ramírez-Sánchez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

Técnica en Informática por el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicio 163 en Tabasco, México. Licenciada en Administración y Maestra en Administración y Dirección Estratégica por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Obtuvo el Reconocimiento Institucional a la Mejor Tesis 2022. Docente de Educación Media Superior en el área de Administración de Recursos Humanos. Autora de artículos científicos y capítulos de libro referentes a la temática de comportamiento organizacional.

María del Carmen Sandoval-Caraveo, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

Licenciada en Administración por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Maestra en Administración con Especialidad en Dirección del Factor Humano por la Universidad del Valle de México. Doctora en Gestión Estratégica y Políticas de Desarrollo por la Universidad del Mayab en Yucatán, México. Profesora Investigadora Titular de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías de México (CONAHCYT). Miembro del Registro CONAHCYT de Evaluadores Acreditados (RCEA) del Sistema Nacional de Evaluación Científica y Tecnológica (SINECYT). Cuenta con el Perfil Deseable como profesor de tiempo completo por la Secretaría de Educación
Pública. En 2005 y 2015 recibió el Reconocimiento al Mérito Académico y en 2016 el Mérito Científico por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Académica Certificada en Administración por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA). Directora de tesis de licenciatura, maestría y doctorado. Posee publicaciones de artículos en revistas indizadas nacionales e internacionales, libros en coautoría y capítulos de libros en editoriales de reconocido prestigio.

Edith Georgina Surdez-Pérez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

Licenciada en Administración por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Maestra en Administración con Especialidad en Comercialización Estratégica por la Universidad del Valle de México. Doctora en Gestión Estratégica y Políticas de Desarrollo por la Universidad del Mayab en Yucatán, México. Profesora Investigadora Titular de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías de México (CONAHCYT). Miembro del Registro CONAHCYT de Evaluadores Acreditados (RCEA) del Sistema Nacional de Evaluación Científica y Tecnológica (SINECYT). Cuenta con el Perfil Deseable como profesor de tiempo completo por la Secretaría de Educación Pública. Obtuvo el Reconocimiento al Mérito Académico en 1998, 2008 y 2016 por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y el Premio al Mérito Académico “Arturo Elizundia Charles” 2018 por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA). Reconocimiento al Mérito Científico en 2023 por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Mención Honorífica en estudios de Maestría y Certificado de Excelencia en estudios de Maestría por SYLVAN International Universities. Directora de tesis de licenciatura, maestría y doctorado. Posee publicaciones de artículos en revistas indizadas nacionales e internacionales, libros en coautoría y capítulos de libros en editoriales de reconocido prestigio.

Citas

Albarrán, M., De Pelekais, C. y Aguirre, R. (2014). El liderazgo de servicio como instrumento fundamental de productividad en las organizaciones universitarias de gestión privada. Telos, 16(2), 315-326.

Altamirano, H. R. (2006). Problemas de la administración escolar en secundarias generales del Estado de México y propuestas para resolverlo [Tesis de grado no publicada]. Universidad Pedagógica Nacional.

Ayoub Pérez, J. L. (2010). Estilos de liderazgo y sus efectos en el desempeño de la administración pública mexicana [Tesis de Doctorado, Universidad Autónoma de Madrid]. http://hdl.handle.net/10486/662373

Berdecía Cruz, Z. I., González-Domínguez, J. R. y Carrasquillo Ríos, C. (2013). Estilos de liderazgo para el éxito organizacional: estudio de casos múltiple en empresas puertorriqueñas. Revista de Estudios Avanzados de Liderazgo, 1(2), 21-32.

Cabrejos, R. y Suarez, E. (2019). Liderazgo transformacional y productividad en los docentes de la escuela fiscal Antonio Jose de Sucre de la provincia de Guayas – Ecuador. Ciencia y Desarrollo, 22(3), 37-48. http://dx.doi.org/10.21503/cyd.v22i3.1792 DOI: https://doi.org/10.21503/cyd.v22i3.1792

Cequea, M., Rodríguez Monroy, C. y Núñez Bottini, M. (7-9 de septiembre de 2011). Diseño de un instrumento para evaluar la productividad laboral en empresas del sector eléctrico venezolano [Ponencia]. 5th International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management. XV Congreso de Ingeniería de Organización. Cartagena, Colombia.

Chiavenato, I. (2007). Administración de Recursos Humanos. Mc Graw Hill.

Delgadillo Iparrazar, M. (2011). El liderazgo del director de educación media superior en México. Odiseo. Revista Electrónica de Pedagogía, 8(16). https://odiseo.com.mx/bitacora-educativa/el-liderazgo-del-director-de-educacion-media-superior-en-mexico/

Fontalvo Herrera, T., De la Hoz Granadillo, E. y Morelos Gómez, J. (2017). La productividad y sus factores: incidencia en el mejoramiento organizacional. Dimensión Empresarial, 16(1), 47-60. https://doi.org/10.15665/dem.v16i1.1897 DOI: https://doi.org/10.15665/dem.v16i1.1897

González, O. y González Cubillán, L. (2014). Impacto del estilo de liderazgo del docente universitario en el rendimiento académico del estudiante. Multiciencias, 14(4), 401-409.

Gordillo-Salazar, J., Sánchez-Torres, Y., Terrones-Cordero, A. y Cruz-Cruz, M. (2020). La productividad académica en las instituciones de educación superior en México: de la teoría a la práctica. Propósitos y Representaciones, 8(3), e441. http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n3.441 DOI: https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8n3.441

Guerrero Vega, D. P. y Vásquez Segura, A. M. (2017). Estilos de liderazgo y niveles de productividad en trabajadores de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Señor de Sipán, Chiclayo, 2016 [Tesis de grado, Universidad Señor de Sipán]. https://hdl.handle.net/20.500.12802/4135

Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Mc Graw Hill.

Hinojo Lucena, F. J., Aznar Díaz, I. y Romero, J. M. (2020). Factor humano en la productividad empresarial: un enfoque desde el análisis de las competencias transversales. Innovar, 30(76), 51-62. https://doi.org/10.15446/innovar.v30n76.85194 DOI: https://doi.org/10.15446/innovar.v30n76.85194

López-Lemus, J. A., De la Garza Carranza, M. A. y Zavala Berbena, M. A. (2020). El liderazgo estratégico, la negociación y su influencia sobre la percepción del prestigio en pequeñas empresas. Innovar, 30(75), 57-70. https://doi.org/10.15446/innovar.v30n75.83257 DOI: https://doi.org/10.15446/innovar.v30n75.83257

Martínez Aguirre, L. (2012). Administración educativa. Red Tercer Milenio.

Mateus Camargo, J. S. (2019). La influencia de los estilos de liderazgo en la productividad de las organizaciones [Tesis de Especialización, Universidad Militar Nueva Granada]. http://hdl.handle.net/10654/31994

Moral Mora, A. M. (2011). Una aproximación metodológica a la evaluación de programas de mediación para la mejora de la convivencia en los centros escolares [Tesis de Doctorado, Universidad de Valencia]. https://roderic.uv.es/handle/10550/23481

Nguyen, T., Trinh, T.V. y Nguyen, H. (2021). Relationship between transformational leadership style and leadership thinking of provincial administration leaders. Emerging Science Journal, 5(5), 714-730. http://dx.doi.org/10.28991/esj-2021-01307 DOI: https://doi.org/10.28991/esj-2021-01307

Obando Changuán, M. P. (2020). Capacitación del talento humano y productividad: Una revisión literaria. ECA Sinergia, 11(2), 166-173. https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v11i2.2254 DOI: https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v11i2.2254

Oliva Flores, X.Y. (2021). Estilos de liderazgo y productividad del área de operaciones del sector construcción en Lima Metropolitana, Perú, 2020 [Tesis de grado, Universidad Científica del Sur]. https://doi.org/10.21142/tl.2022.2334 DOI: https://doi.org/10.21142/tl.2022.2334

Rivera Cerpa, Y. M. y Conrado Tobón, J. (2016). Impacto de los líderes en la productividad de las empresas de servicio de aseo en la ciudad de Barranquilla. Dictamen Libre, 19, 57-68. https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.19.2901 DOI: https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.19.2901

Rodríguez Solis, D. L. (2018). Gestión estratégica y la productividad de los colaboradores en la empresa San Fernando Lima–2018 [Tesis de grado, Universidad Autónoma del Perú]. https://hdl.handle.net/20.500.13067/716

Sfantou, D.F., Laliotis, A., Patelarou, A. E., Sifaki-Pistolla, D., Matalliotakis, M. y Patelarou, E. (2017). Importance of leadership style towards quality of care measures in Healthcare Settings: A Systematic Review. Healthcare, 5(4), 73. https://doi.org/10.3390/healthcare5040073 DOI: https://doi.org/10.3390/healthcare5040073

Viloria-Escobar, J. J., Pedraza-Álvarez, L. P., Cuesta-Tamayo, K. y Pérez-Correa, K. (2016). Liderazgo informal en las organizaciones: análisis sobre su impacto e influencia en la competitividad. Clío América, 10(19), 31-42. https://doi.org/10.21676/23897848.1658 DOI: https://doi.org/10.21676/23897848.1658

Zuzama Covas, J. M. (2017). Liderazgo: estilos de liderazgo según Kurt Lewin y análisis de un caso real [Tesis de grado, Universitat de les Illes Balears]. http://hdl.handle.net/11201/3638