v. 21 n. 2 (2022): Dossiê: Psicologia, colonialidade e processos de descolonização

Foto da capa: Nicole Wilcox / Unsplash. Licencia de uso libre. 

Publicado: 2022-12-29

Editorial

• Nota editorial

  Nicolás Alessandroni

  1

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Artigos de pesquisa

• Pressupostos filosóficos em psicologia do desenvolvimento: Meta-teoria ou enquadramento epistémico?

  José Antonio

  2–28

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• A noção de dispositivo no campo da saúde mental

  Javier Emanuel, Alicia Inés, Agustina María Edna

  29–47

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• Contribuições para um reflexo crítico (epistêmico-político) da chamada "viragem descolonial" e da "Epistemologia do Sul"

  Roxana Cecilia, Manuel Omar

  48–75

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Micro-artigos

• Ambiente sociocultural e desenvolvimento humano: Reflexões a partir das diferenças culturais na teoria da mente

  Ana

  76–87

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Dossiês

• Psicologia, colonialidade e processos de decolonização

  Ana María Talak

  88–100

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• Autoavaliação cultural e interseccionalidade: ferramentas de descolonização no ensino e formação psicológica

  Carlos M., Susana Verdinelli

  101–115

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• Quatro desafios para o ensino da psicologia a partir de uma perspectiva descolonial

  Fernando Martín, Ana Elisa

  116–134

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• Nem invisível nem hipervisível. Notas para pensar a agência das mulheres como um problema histórico

  Aimé

  135–150

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• Os laboratórios de psicologia no Brasil em perspectiva descolonial: o caso de Manoel Bomfim

  Hugo Leonardo, Arthur

  151–174

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• Primeiro Congresso Argentino de Psicologia, centro e / ou periferia? Autonomia e / ou dependência?

  Luis Alberto Moya, Patricio Esteban González

  175–187

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• A importância das narrativas descoloniais: o caso da psicologia do trabalho no Rio de Janeiro

  Marcus Vinícius , Arthur Arruda Leal Ferreira

  188–204

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Resenhas de livros / Revisões de eventos científicos

• Narciso e Eros na cruz do presente

  Leandro

  205–211

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