Trayectorias Universitarias

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Vol. 5 Núm. 8 (2019): Políticas académicas y docencia universitaria: reconfiguración profesional, formación y nuevos desafíos

Publicado: 2019-08-05

Editorial

Políticas académicas y docencia universitaria: reconfiguración profesional, formación y nuevos desafíos

Carlos Giordano, Glenda Morandi
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Dossier

Procesos de cambio en las universidades nacionales: un estudio sobre los diseños institucionales de la Carrera Docente / Académica en Argentina

Daniela Atairo, Laura Rovelli

001
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Asesoría pedagógica y formación docente en las universidades argentinas: ¿estrategias apropiadas para un escenario de transformaciones? Aportes desde la investigación

Elisa Lucarelli

002
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La docencia universitaria frente al desafío de la inclusión educativa: un análisis de las perspectivas de docentes de primer año

Eva Laura Mariani, Glenda Morandi, Mónica Ros

003
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Jóvenes científicos: aspiraciones, trayectorias e incertidumbres

Águeda Marcela Sosa

004
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Experiencias y Propuestas

El sistema de salud como instrumento de justicia social. Curso Optativo en la Facultad de Ciencias Médicas – UNLP. Caso Expósito

Fernanda Arrondo Costanzo

005
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La agenda periodística en el aula. Relato de una experiencia didáctica en epidemiología y salud pública básica veterinaria

Maria Cecilia Gortari, Estela Bonzo, Soledad Ceccarelli, Ninfa Rodríguez Mendoza, Karina Zubiri

006
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Revalorizando el lugar de la práctica en una cátedra de ingeniería electrónica. Una propuesta de innovación para la enseñanza de sistemas digitales

Jorge Osio

007
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Evaluación en Ciencias Económicas. El caso “Costos para la Gestión”. Registro de intervención académica

Romina Saullo

008
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Analogía entre dos estrategias de enseñanza en los dos últimos años

María Anahí Peñalva, Sonia Beatriz Tosti , Analía Cristina Cecho

009
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