Trayectorias Universitarias

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Vol. 9 Núm. 16 (2023): Accesibilidad e Inclusión en la Universidad

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Publicado: 2023-09-12

Dossier

¿Por qué hay personas con discapacidad en la UNLP?

Sandra Lea Katz

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Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos Tejiendo lazos para la transformación

Marcela Mendez, Arlett Krause Arriagada, Georgina Inés García, Eska Elena Solano Meneses, Juliana Cabeza, Nuria Araguas

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La invención del ‘problema de la discapacidad’ en la Educación Superior Universitaria

Mauricio Mareño Sempertegui

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Universidad pública, derecho a la educación y acontecimiento La experiencia de la Tecnicatura Universitaria en Lengua de Señas Argentina (TULSA) FTS-UNER

María Eugenia Almeida, María Alfonsina Angelino

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Experiencias y Propuestas

Construcción de accesibilidades para personas con discapacidad en los espacios para la Memoria y la Promoción de los Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires

Maria Soledad Grizia, Gustavo Moreno Moreno

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Enseñanza de matemáticas y ajustes razonables: relato de una experiencia universitaria

Leandro Andrini

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Videos accesibles en la biblioteca: una experiencia sobre su producción, registro, acceso y preservación

Yanina González Terán

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Curricularizar la Extensión Universitaria: taller de elaboración de materiales didácticos audiovisuales accesibles en clave inclusiva y de derechos humanos

Nadia Carolina Ksybala

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La importancia de la accesibilidad en la carrera de Arquitectura: construyendo espacios inclusivos desde la formación universitaria

Florencia Zaslascky, Viviana Nora Di Lucca, Mabel Peiró Aparisi, María Alejandra Sofía

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La práctica docente con contenidos accesibles para estudiantes con discapacidad visual

María Fernanda Pietroboni

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Creación de un dispositivo de accesibilidad a materiales digitales para las y los estudiantes con discapacidad visual

Flavia Natalia Almaras

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Estudios y Ensayos

Pensar la accesibilidad en la educación universitaria: concepciones y perspectivas en diálogo con la experiencia

Ana Ungaro, Ivana Harari, Paola Amadeo, Anahi Alman

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Inclusión y accesibilidad en la Educación Superior: estrategias para promover un entorno educativo inclusivo

Cesar Martin Barletta

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