Vol. 7 No. 13 (2021): Temas transversales en la Universidad: Políticas y desafíos

Publié-e: 2021-12-28

Editorial

• Editorial #13

  Carlos Giordano

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Dossier

• Derechos Humanos y Género: ejes transversales para fortalecer la gestión universitaria

  Verónica Cruz

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• De prácticas expulsivas a construcciones colectivas: relato de experiencias de transversalidades en clave de discapacidad / accesibilidad en la UNLP

  Sandra L. Katz, Lorena Miranda

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• Trayectorias virtuales sexuadas, egresadas universitarias en educación virtual desde una mirada transversal

  Patricia Graciela Sepulveda

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• Género en la formación universitaria: re-tejiendo el hilo violeta en la UNLP

  Milagros María Rocha, Luisina Bolla

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Experiencias y Propuestas

• Apuntes para la transversalización de la perspectiva de género La revisión de propuestas pedagógicas de cuatro asignaturas de la UNLP

  María Laura Viscardi, Lucía Matteucci, Aimé Lescano, Maria Julia Pera Ocampo

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• Transversalización de la problemática de género y violencias en el Curso Introductorio, FCNyM, UNLP Relato de una experiencia de abordaje

  Andrea Dippolito, Florencia Lago

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• Géneros y sexualidades en la formación pedagógica universitaria Una experiencia de reformulación de contenidos en la cátedra Problemática Educativa Contemporánea (FaHCE-UNLP)

  Santiago Zemaitis, María Gabriela Marano, Adriana D´ Assaro

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• Procesos de acompañamiento de estudiantes con discapacidad en su ingreso a la Universidad: transiciones entre nivel secundario y superior

  Mónica Inés Delgado

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• Pedagogía Universitaria en contexto de pandemia Relatos docentes sobre prácticas de enseñanza y de evaluación en el ingreso y el primer año

  María Verónica Cheli, Jesica Montenegro, María Gabriela Marano

  073

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• Barajar y dar de nuevo: reflexiones acerca de las prácticas de enseñanza en la pandemia

  Rossana Viñas

  074

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• Laboratorios virtuales de electrónica básica para alumnos universitarios dentro del aula extendida

  Leonardo Navarria, Alejandro González, Alejandra Zangara

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• Apropiación Tecnológica en un Escenario de Virtualidad Forzada La Experiencia de la Universidad Nacional de Catamarca

  Miguel Agustín Torres, Cecilia Melendez, Cecilia Ibañez

  076

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• Espacio no formal de investigación en turismo como dispositivo para la accesibilidad académica en la virtualidad

  Sergio Chenlo, Gisela Vanina Acosta Beiman

  077

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Estudios y Ensayos

• Aportes para pensar la relación educación-trabajo: el caso de la Escuela Universitaria de Oficios

  María Eugenia Vicente, Alicia Inés Villa

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• La Tutoría pedagógica y el oficio de estudiante: el desarrollo de hábitos y prácticas en el proceso de adaptación a la universidad

  Laura Marín

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• Migrantes en la Facultad de Ciencias Exactas Reflexiones para pensar la experiencia educativa de alumnos extranjeros en la Universidad Nacional de La Plata

  Natividad Bejerano Rengel, Juliana Esteche, Cintia Santiago, Agustín Ponzinibbio

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• La imprudencia de Pandora: enfoques transversales en la formación universitaria

  Carlos Zavaro Pérez

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• Ensayando recetas para transversalizar la perspectiva de género feminista y los derechos humanos en las prácticas de enseñanza del Derecho Internacional Privado

  Erika Silvina Bauger

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• ¿Una pedagogía feminista para la enseñanza del Derecho?

  Karina Alejandra Andriola

  083

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